WIZYTA STUDYJNA W SOSW 3

Pedagodzy specjalni ze szkół zawodowych uczestniczyli w wizycie studyjnej w SCWEW Bydgoszcz, podczas której lider centrum przedstawił  działalność  Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą oraz Ośrodka Wsparcia i Testów, omawiając formy wsparcia dla szkół, nauczycieli, uczniów i rodziców, prezentując przykłady dobrych praktyk w zakresie pracy z młodzieżą o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, wskazując rolę SCWEW w budowaniu sieci współpracy między placówkami, a także możliwości korzystania z zasobów OWiT w codziennej pracy dydaktycznej; spotkanie zakończyło się dyskusją i wymianą doświadczeń, w której uczestnicy podkreślili znaczenie systemowego wsparcia dla szkół zawodowych oraz wyrazili chęć dalszej współpracy i korzystania z oferty obu instytucji.

 

 

 

 

UCZNIOWIE ZESPOŁU SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH

ODWIEDZILI SOSW NR 3

W dniu 03.12. 2025 r. uczniowie Zespołu Szkół Samochodowych odwiedzili Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 3 w Bydgoszczy, aby wziąć udział w wyjątkowym spotkaniu integracyjnym pod hasłem „Różnice, które łączą”. Wizyta miała na celu nie tylko poznanie wychowanków SOSW, ale również zrozumienie ich funkcjonowania w grupie, sposobów komunikacji oraz możliwości, jakie posiadają mimo różnorodnych niepełnosprawności. Uczniowie ZSS mieli okazję obserwować, jak podopieczni ośrodka współpracują ze sobą, realizują zadania i radzą sobie w codziennych sytuacjach, wykorzystując dostępne im metody i narzędzia. Szczególnym elementem spotkania było zapoznanie się z alternatywnymi i wspomagającymi sposobami komunikacji (AAC), które odgrywają kluczową rolę w porozumiewaniu się osób z ograniczeniami w mowie. Uczniowie nie tylko poznali te metody w teorii, ale również sami spróbowali ich zastosowania w praktyce, co pozwoliło im lepiej zrozumieć, jak ważne jest dostosowanie form komunikacji do indywidualnych potrzeb. W ramach zajęć integracyjnych uczestnicy brali udział w różnorodnych aktywnościach, które sprzyjały współpracy, kreatywności i wzajemnemu poznaniu. Ćwiczenia i zabawy podkreślały, że mimo różnic każdy człowiek ma swoje mocne strony i może wnieść coś wartościowego do wspólnego działania. Spotkanie przebiegało w atmosferze otwartości, akceptacji i wzajemnego szacunku, a wspólne doświadczenia stały się okazją do przełamywania stereotypów i budowania postaw empatii. Wizyta pokazała, że różnorodność nie dzieli, lecz może być źródłem siły, inspiracji i wzajemnego zrozumienia, a integracja jest kluczem do tworzenia społeczeństwa włączającego, w którym każdy ma swoje miejsce.

CYKLICZNE SPOTKANIE LIDERA SCWEW Z KOORDYNATORAMI PLACÓWEK

Cykliczne spotkanie lidera SCWEW z koordynatorami placówek, które odbyło się 1.12.2025 r. miało na celu omówienie zbiorczego planu wsparcia dla placówek objętych projektem oraz ustalenie harmonogramu działań, obejmujących zarówno szkolenia, jak i konsultacje eksperckie. Podkreślono, że przygotowany plan stanowi odzwierciedlenie aktualnych potrzeb placówek, zidentyfikowanych na podstawie dotychczasowych analiz i zgłoszeń. Zaznaczono jednocześnie, że potrzeby te mogą ewoluować w trakcie realizacji projektu, dlatego dokument będzie traktowany jako elastyczny i otwarty na modyfikacje.

Ustalono, że wszelkie zmiany w planie będą wprowadzane na bieżąco, w odpowiedzi na zgłaszane oczekiwania i nowe wyzwania, tak aby zapewnić maksymalną skuteczność i adekwatność podejmowanych działań. Szczególną uwagę zwrócono na konieczność koordynacji terminów szkoleń i konsultacji, aby umożliwić placówkom optymalne korzystanie z oferowanego wsparcia. Podkreślono również znaczenie monitorowania efektów oraz ewaluacji działań, co pozwoli na systematyczne doskonalenie procesu i dostosowywanie go do zmieniających się warunków.

  

Sprawozdanie z realizacji I etapu działalności Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Bydgoszczy

 

Wraz z końcem listopada br., zakończył się pierwszy trzymiesięczny etap podejmowanych działań i przedsięwzięć przez Specjalistyczne Centrum Wspierające Edukację Włączającą w Bydgoszczy. Tuż po formalnym ukonstytuowaniu  SCWEW i podpisaniu umów o współpracy z 5 placówkami edukacyjnymi powołano 10 osobowy zespół składający się z 5 ekspertów SCWEW oraz 5 koordynatorów edukacji włączającej w każdej z placówek. Kolejnym niezbędnym elementem stał się udział lidera SCWEW na szkoleniowych Radach Pedagogicznych: Przedszkola nr 49, Szkoły Podstawowej nr 17, Szkoły Podstawowej nr 37, Szkoły Podstawowej nr 66 i Branżowej Szkoły I Stopnia Nr 12 Samochodowej w celu zapoznania z ideą i modelem SCWEW oraz określeniem zasad współpracy pomiędzy placówką a SCWEW. Przeprowadzono ponadto spotkania eksperckie i konsultacje zarówno z nauczycielami, specjalistami, pedagogami specjalnymi i pracownikami niepedagogicznymi, jak i również z dyrektorami szkół i przedszkola w celu przedstawienia zasad współpracy ze SCWEW i realizacji wsparcia. Nawiązano także rzeczową i profesjonalną współpracę z partnerskimi instytucjami: Poradniami Psychologiczno – Pedagogicznymi oraz Miejskim Ośrodkiem Edukacji Nauczycieli.

Nadrzędnym, a wręcz fundamentalnym działaniem ekspertów SCWEW w trakcie I etapu było przeprowadzenie diagnoz pogłębionych w przedszkolu i szkołach ogólnodostępnych objętych wsparciem SCWEW w zakresie potrzeb, możliwości i oczekiwań oraz przygotowanie szczegółowych raportów z tychże diagnoz.  Powyższe dokumenty pozwoliły na  opracowanie zbiorczego, analitycznego planu wsparcia przedszkola i szkół ogólnodostępnych w odniesieniu do zdiagnozowanych potrzeb, wyeksponowanych w pięciu obszarach :

• Strategie i uwarunkowania pracy z grupą zróżnicowaną; tworzenie i realizowanie programów wsparcia przy ścisłej współpracy z rodzicami
• Strategie nauczania, sposoby komunikacji i wykorzystanie specjalistycznych materiałów dydaktycznych oraz technologii informacyjno – komunikacyjnej w ramach uniwersalnego projektowania działań w edukacji
• Troska o zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, ich integrację w ramach różnorodności oraz o dobrostan nauczycieli, specjalistów i innych pracowników placówki
• Doskonalenie wiedzy i umiejętności w zakresie oceny funkcjonowania uczniów, ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz efektywności udzielanego im wsparcia
• Skuteczność zarządzania placówką we współpracy z organem prowadzącym oraz innymi instytucjami i podmiotami realizującymi działania na rzecz szkół i przedszkoli.

Powyższe działania upowszechniane są na oficjalnych stronach internetowych 5 placówek objętych wsparciem, na stronach instytucji wspierających MOEN, PPPnr1 i PPPnr2 oraz na stronie SCWEW Bydgoszcz (https://www.scwew.bydgoszcz.pl). Wszyscy eksperci SCWEW pełnią dyżury eksperckie zamieszczone na stronie SCWEW. Wyznaczony został także termin cotygodniowych konsultacji eksperckich z koordynatorami edukacji włączającej, na których planowana jest bieżąca współpraca zespołu, wymienianie się wiedzą i doświadczeniem  oraz wypracowywane są sposoby skutecznej komunikacji.

Na uwagę zasługują także trzy listopadowe przedsięwzięcia, które stanowią wartość dodaną bydgoskiego SCWEW w I etapie działalności :

• Przeprowadzenie Kujawsko – Pomorskiego Mityngu Pływackiego Osób Niepełnosprawnych w Osielsku, gdzie w skład komitetu organizacyjnego weszli eksperci SCWEW, a wolontariuszami byli uczniowie Szkoły Branżowej przy ZSS w Bydgoszczy
• Konsultacje eksperckie z nauczycielami ZSS i spotkania integracyjno – włączające uczniów tejże szkoły z uczniami Specjalnego Ośrodka Szkolno – Wychowawczego nr 3 w Bydgoszczy
• Debata „Czy szkoła jest gotowa na prawdziwą różnorodność?”, która odbyła się w Szkole Podstawowej nr 66 z udziałem uczniów i nauczycieli SP 66 i SP 17 oraz lidera SCWEW. Wypracowano tam następującą konkluzję: „ Różnorodność w szkole to zasób, który – mimo trudności – wzbogaca środowisko edukacyjne i inspiruje do tworzenia bardziej otwartego, wspierającego miejsca dla wszystkich uczniów ”.

Przed nami kolejny II etap, w którym oprócz kontynuacji rozpoczętych konsultacji eksperckich przeprowadzimy następujące przedsięwzięcia :

• zorganizujemy ogólnopolską konferencję dotyczącą wdrażania edukacji włączającej w placówkach ogólnodostępnych
• przeprowadzimy kampanię społeczną m in w środkach masowego przekazu
• uruchomimy wypożyczalnię nowoczesnego sprzętu specjalistycznego i pomocy dydaktycznych wraz z przeprowadzaniem konsultacji, instruktaży i pokazów wykorzystania takiego sprzętu
• zainicjujemy i poprowadzimy sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli oraz specjalistów z przedszkoli, szkół ogólnodostępnych

Plan wsparcia dla bydgoskich placówek objętych SCWEW jest przykładem nowoczesnego, zintegrowanego podejścia do edukacji włączającej. Jesteśmy przekonani, że dzięki zaangażowaniu wszystkich uczestników – kadry poszczególnych placówek, uczniów, rodziców, partnerów lokalnych i ekspertów możliwe są wartościowe  poszukiwania jak najlepszych rozwiązań w celu zapewnienia każdemu dziecku sukcesów rozwojowych i edukacyjnych.

 

Krzysztof  Nowaczyk - ekspert ds. informacji i ewaluacji SCWEW

Specjalistyczne Centrum Wspierające Edukację Włączającą (SCWEW) w SOSW nr 3, ul. Graniczna 12, Bydgoszcz  (2025-2026)

 

Debata pt. „Czy szkoła jest gotowa na prawdziwą różnorodność?” odbyła się w Szkole Podstawowej nr 66 z udziałem uczniów SP 66 i SP 17 oraz nauczycieli, dyrektora SP 666 i lidera SCWEW. Spotkanie miało na celu wspólne zastanowienie się, czy współczesna szkoła jest przygotowana na różnorodność w pełnym znaczeniu tego słowa – zarówno w kontekście edukacyjnym, jak i społecznym. Dyskusja w formule „uczniowie – nauczyciele” pozwoliła na wymianę poglądów z dwóch perspektyw. Uczniowie wykazali się dużą dojrzałością w rozumieniu pojęcia różnorodności, podkreślając, że obejmuje ona nie tylko kwestie związane z niepełnosprawnością, ale także różnice w sposobach uczenia się, tempie pracy, zainteresowaniach, pochodzeniu kulturowym czy indywidualnych potrzebach emocjonalnych. Wskazywali, że różnorodność jest naturalną częścią życia szkolnego i wymaga otwartości oraz empatii: „Różnorodność jest czymś normalnym – każdy z nas jest inny i to jest dobre, bo możemy się od siebie uczyć” – zauważył jeden z uczestników. Nauczyciele zwracali uwagę na konieczność elastycznego dostosowania metod pracy do potrzeb uczniów, stosowania zróżnicowanych materiałów, współpracy w zespołach oraz korzystania ze wsparcia specjalistów w tym SCWEW. Podkreślali, że różnorodność jest wyzwaniem organizacyjnym i czasowym, ale jednocześnie szansą na rozwój kompetencji: „Różnorodność to wyzwanie, ale też szansa – dzięki niej uczymy się nowych sposobów pracy i rozwijamy swoje kompetencje” – podkreślił jeden z nauczycieli. Wspólnie zauważono, że choć różnorodność wiąże się z trudnościami, takimi jak dodatkowe planowanie czy brak zasobów, jej korzyści przewyższają wyzwania – rozwija empatię, kreatywność i umiejętności społeczne. Wniosek końcowy: różnorodność w szkole to zasób, który – mimo trudności – wzbogaca środowisko edukacyjne i inspiruje do tworzenia bardziej otwartego, wspierającego miejsca dla wszystkich uczniów.

 

VIII PŁYWACKIE MISTRZOSTWA POWIATU BYDGOSKIEGO

OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH 

 

 

 

ZAPROSZENIE NA  KONFERENCJĘ " EDUKACJA DLA WSZYSTKICH - W EDUKACJI NAJWAŻNIEJSZY JEST CZLOWIEK"

KOLEJNE SPOTKANIA W SIECI SCWEW 

• Spotkanie online z pracownikami Szkoły Podstawowej nr 17, podczas którego omówiono aktualny stan projektu, jego cele oraz nadchodzące zadania. Uczestnicy wykazali duże zaangażowanie i otwartość na współpracę, szczególnie w kontekście wdrażania rozwiązań wspierających edukację włączającą.
• Spotkanie stacjonarne w Zespole Szkół Samochodowych, które wywołało żywe zainteresowanie i poruszenie wśród nauczycieli. Pomimo wyrażanych obaw związanych z wdrażaniem nowych rozwiązań, spotkanie stworzyło przestrzeń do otwartej dyskusji i wspólnego wypracowywania kierunków oddziaływań. Nauczyciele podkreślali potrzebę wzajemnego wsparcia i współdziałania w celu skutecznego wdrażania założeń SCWEW.

• identyfikacja potrzeb uczniów w zakresie edukacji włączającej,
• opracowanie indywidualnych form wsparcia,
• budowanie zespołów współpracujących między placówkami,
• organizacja szkoleń i konsultacji dla nauczycieli.

 

SPOTKANIE LIDERA SCWEW Z RADĄ PEDAGOGICZNĄ SP nr 37

                                                                       

W dniu 22.10.2025 w Szkole Podstawowej nr 37 odbyło się spotkanie eksperckie lidera Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą (SCWEW) z Radą Pedagogiczną oraz Dyrektorem placówki, poświęcone realizacji wspólnego projektu wdrażania edukacji włączającej. Celem spotkania było omówienie założeń programowych oraz form współpracy pomiędzy SCWEW a SP 37 w zakresie wsparcia kadry pedagogicznej w pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Uczestnicy podkreślili znaczenie budowania kultury włączającej w szkole, opartej na otwartości, indywidualizacji i współpracy. Lider SCWEW przedstawił propozycje wsparcia, obejmujące m.in. konsultacje eksperckie, organizację zajęć otwartych i modelowych, szkolenia tematyczne oraz pomoc w adaptacji materiałów dydaktycznych. Rada Pedagogiczna SP 37 wyraziła gotowość do aktywnego udziału w projekcie, a Dyrektor szkoły zadeklarował wsparcie dla koordynatora ds. współpracy z SCWEW. Spotkanie przebiegło w atmosferze zaangażowania i otwartości na zmiany, a jego efektem jest wspólna deklaracja wspólnych działań na rzecz rozwoju edukacji włączającej w SP 37.

 

NAGRODA KUJAWSKO - POMORSKIEGO KURATORA OŚWIATY DLA LIDERA SCWEW p. ALEKSANDRY KOTECKIEJ

 

 

 

SPOTKANIE ONLINE Z PRACOWNIKAMI SP nr 66

  W dniu 15.102025 r. odbyło się spotkanie online Lidera z  pracownikami pedagogicznymi i niepedagogicznymi Szkoły Podstawowej nr 66, którego celem było omówienie udziału placówki w działaniach Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą (SCWEW). Spotkanie rozpoczęło się od przedstawienia głównych założeń SCWEW, w tym wspierania szkół w realizacji edukacji włączającej, zapewnienia specjalistycznego wsparcia dla nauczycieli i uczniów oraz budowania kompetencji kadry w zakresie pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Podkreślono, że SP 66 jest dużą placówką, która zmaga się z licznymi problemami wynikającymi z rosnącej liczby uczniów posiadających orzeczenia i opinie – obecnie jest ich ponad 200. Nauczyciele zwracają uwagę na trudne warunki pracy, w tym przeludnione klasy oraz braki kadrowe, które utrudniają skuteczne wdrażanie edukacji włączającej. W związku z tym wyrażono potrzebę zwiększenia wsparcia instytucjonalnego, zarówno w zakresie zasobów ludzkich, jak i merytorycznego wsparcia specjalistów. Omówiono planowane działania szkoły w ramach współpracy z SCWEW, takie jak udział nauczycieli w szkoleniach, korzystanie z konsultacji specjalistów oraz wdrażanie rozwiązań wspierających uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.  Uczestnicy mieli możliwość zadawania pytań i dzielenia się swoimi doświadczeniami. 

 

 

SPOTKANIE Z KADRĄ  PRZEDSZKOLA nr 49

W dniu 14 października 2025 r., w symbolicznym Dniu Edukacji Narodowej, Lider SCWEW odbył  pierwsze zapoznawcze spotkanie z dyrektorem panią Aleksandrą Lemańską oraz kadrą Przedszkola nr 49 dotyczące realizacji projektu SCWEW, podczas którego przedstawiono główne założenia projektu, jego cele oraz planowane działania wspierające nauczycieli w pracy z dziećmi ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi; spotkanie przebiegło w życzliwej atmosferze, co może sugerować dobrą współpracę w przyszłości, choć kadra – mimo otwartości i zainteresowania – wyraziła również pewne obawy związane z wdrażaniem nowych rozwiązań i organizacją wsparcia, co zostało przyjęte ze zrozumieniem i potraktowane jako istotny punkt wyjścia do dalszych rozmów i wspólnego planowania działań.

 

 

 

 

 

PLACÓWKI PARTNERSKIE

W ramach działań Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą (SCWEW) nawiązano porozumienia o współpracy z placówkami partnerskimi:

Miejskim Ośrodkiem Edukacji Nauczycieli (MOEN),

                                                                                             Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną nr 1 (PPP 1) 

                                                                                           Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną nr 2 (PPP 2),

których celem jest wspólne wspieranie nauczycieli, uczniów i rodziców w zakresie edukacji włączającej poprzez organizację szkoleń, konsultacji eksperckich, wymianę doświadczeń, wsparcie diagnostyczne i terapeutyczne oraz tworzenie materiałów edukacyjnych,  w  planach przewidziano m.in. cykl szkoleń tematycznych, konferencję edukacyjną z udziałem ekspertów, rozwój platformy wymiany wiedzy oraz rozszerzenie działań doradczych SCWEW na kolejne placówki edukacyjne w regionie.

 

SPOTKANIE KADRY SCWEW

W dniu 9 października 2025 roku odbyło się spotkanie koordynatorów z liderem i kadrą SCWEW, które połączone było z wizytą studyjną w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym nr 3. Spotkanie miało na celu zapoznanie uczestników z funkcjonowaniem placówki, jej strukturą organizacyjną, specyfiką pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz dobrymi praktykami stosowanymi przez kadrę pedagogiczną. W trakcie wizyty omówiono dotychczasowe działania realizowane w ramach SCWEW, zaprezentowano przykłady skutecznych form wsparcia udzielanego nauczycielom i uczniom, a także zaplanowano kolejne etapy współpracy. Uczestnicy mieli okazję do wymiany doświadczeń, zadawania pytań oraz obserwacji codziennej pracy placówki. Spotkanie zakończyło się podsumowaniem i ustaleniem dalszych działań w ramach sieci współpracy i wsparcia.

 

SPOTKANIE LIDERÓW SCWEW W SULEJÓWKU

        W dniach 2–3 października 2025 roku w Sulejówku odbyło się spotkanie założycielskie liderów  SCWEW, w którym uczestniczyli przedstawiciele lokalnych zespołów, Kierownik projektu Agnieszka Pietryka oraz Dyrektor Ośrodka Rozwoju Edukacji Andrzej Suchenek. Spotkanie miało na celu zainicjowanie współpracy w ramach nowej edycji projektu, przedstawienie jego głównych założeń oraz określenie roli liderów w realizacji działań wspierających edukację włączającą. Podczas wydarzenia zaprezentowano cele strategiczne SCWEW, omówiono strukturę organizacyjną oraz zasady współpracy z placówkami edukacyjnymi. Uczestnicy wzięli udział w sesjach warsztatowych, które umożliwiły wymianę doświadczeń i budowanie relacji międzyregionalnych. Kierownik projektu przedstawiła harmonogram działań oraz oczekiwania wobec liderów, natomiast Dyrektor ORE podkreślił znaczenie projektu w kontekście systemowego wsparcia szkół i przedszkoli. Spotkanie zakończyło się wspólną dyskusją, podczas której uczestnicy mieli możliwość zadawania pytań i zgłaszania propozycji. Wydarzenie przebiegło w atmosferze zaangażowania i gotowości do współpracy, a jego efektem było wypracowanie wspólnego kierunku działań na najbliższe miesiące.

 

 

   

          

SPECJALISTYCZNE CENTRUM WSPIERANIA EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ (SCWEW)

PONOWNIE W BYDGOSZCZY

 

Realizowane od września 2025r. przedsięwzięcie to : „Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą” na podstawie decyzji Ministra Edukacji FERS.01.06-IP.05-0003/23 z dnia 28 marca 2024 r., w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027.

Na bazie pogłębionych diagnoz potrzeb wszystkich beneficjentów wskazanych placówek, Specjalistyczne Centrum Wspierania Edukacji Włączającej (SCWEW) będzie skupiało się na ciągłym monitoringu, ocenie dokonań i ewaluacji pięciu podstawowych obszarów zainteresowań :

• Strategie i uwarunkowania pracy z grupą zróżnicowaną; tworzenie i realizowanie programów wsparcia przy ścisłej współpracy z rodzicami
• Strategie nauczania, sposoby komunikacji i wykorzystanie specjalistycznych materiałów dydaktycznych oraz technologii informacyjno – komunikacyjnej w ramach uniwersalnego projektowania działań w edukacji
• Troska o zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, ich integrację w ramach różnorodności oraz o dobrostan nauczycieli, specjalistów i  innych pracowników placówki
• Doskonalenie wiedzy i umiejętności w zakresie oceny funkcjonowania uczniów, ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz efektywności udzielanego im wsparcia
• Skuteczność zarządzania placówką we współpracy z organem prowadzącym oraz innymi instytucjami i podmiotami realizującymi działania na rzecz szkół i przedszkoli.

Celem projektu jest zapewnienie wysokiej jakości edukacji wszystkim uczniom – niezależnie od ich indywidualnych potrzeb – poprzez wsparcie nauczycieli i specjalistów w przedszkolach oraz szkołach ogólnodostępnych. SCWEW działa na rzecz edukacji włączającej, promując współpracę między placówkami specjalnymi a ogólnodostępnymi oraz dzielenie się wiedzą i doświadczeniami nauczycieli i specjalistów placówek specjalnych z nauczycielami przedszkoli i szkół ogólnodostępnych.

W ramach realizacji kolejnych etapów działalności SCWEW przewidziano m.in.:

• Diagnozy specjalistyczne(np. spektrum autyzmu, MFED, ADOS)
• Konsultacje eksperckie dla nauczycieli, rodziców i dyrektorów
• Superwizje koleżeńskie i zajęcia otwarte w placówkach
• Szkolenia tematyczne(np. mutyzm, IPET, WOPFU, Laboratorium emocji)
• Wypożyczalnia sprzętu specjalistycznego i pomocy dydaktycznych
• Kampanie społeczne wspierające edukację włączającą
• Współpracę z instytucjami: poradnie, organizacje pozarządowe, placówki pomocy społecznej a także
• Konferencje naukowe promujące edukację włączającą

Ponowne uczestnictwo i powierzenie zadań w „Budowie skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą”  jest dla nas ogromnym wyróżnieniem. Korzystając z wcześniejszych doświadczeń      i reagując na dynamikę nowych wyzwań w polskiej edukacji będziemy aktywnie wspierać model edukacji włączającej, która bazuje na przekonaniu, że wszyscy uczniowie w szkole mają zapewnione warunki do nauki i rozwoju, uwzględniające ich indywidualne potrzeby i możliwości, a nauczyciele są przygotowani do codziennego prowadzenia zajęć w grupie zróżnicowanej.

 

Krzysztof Nowaczyk - ekspert ds. informacji i ewaluacji

 

W OKRESIE  TRWAŁOŚCI  PROJEKTU  BĘDĄ SIĘ  ODBYWAŁY  DYŻURY  EKSPERCKIE 

DYŻURY  EKSPERCKIE SCWEW

Ekspert ds. edukacji włączającej Jolanta Wierzbińska: wtorek  15.30 - 17.30, tel. 692 525 305

Specjalista pedagogiki specjalnej  Anna Bonisławska: czwartek 15.30 -17.30, tel. 668 695 092

DYŻUR  WYPOŻYCZALNI  SCWEW 

  Ekspert ds. technologii wspomagających Dorota Firmowska :  wtorek   10.00 - 11.00 oraz 16.00 - 17.00 tel. 507 167 033

 

 

PROGRAM PILOTAŻOWY SCWEW 2021-2023

 

 

BYDGOSKI SCWEW NADAL WŁĄCZA I INTEGRUJE

 Już po raz 11 nauczyciele SOSW nr 3 w Bydgoszczy wraz z kadrą SCWEW oraz włodarzami GOSiR Osielsko zorganizowali Integracyjny Kujawsko – Pomorski Mityng Pływacki, któremu patronowali Starosta Powiatu Bydgoskiego i Wójt Gminy Osielsko. Włączający i integrujący charakter zawodów umożliwił grupie ponad 70 zawodników z kilkunastu szkół i placówek szkolno – wychowawczych Bydgoszczy, Chełmna, Inowrocławia, Golubia - Dobrzynia i Osielska, zademonstrowanie swoich nieprzeciętnych umiejętności pływackich. Mityng w Osielsku od samego początku zachowuje najwyższe standardy sportowe i organizacyjne. Profesjonalne zaangażowanie Lidera i Ekspertów SCWEW powodują, że po raz kolejny zasięg oddziaływania edukacji włączającej zdecydowanie przekracza granice miasta Bydgoszczy.

(Osielsko, 9.XI.2023)

 

Zakończenie planowych działań oraz pozaplanowych przedsięwzięć       

w ramach trwałości projektu SCWEW w okresie VIII – IX.2023

 

Dzięki kontynuowanej pracy ekspertów, specjalistów i koordynatorów Specjalistycznego Centrum Wspierania Edukacji Włączającej w okresie trwałości projektu zrealizowano cały szereg działań i form wsparcia placówek ogólnodostępnych. Konsultacje i działania doradcze odbywały się w :

• Przedszkole przy SP nr 66
• Szkoła Podstawowa nr 66
• Przedszkole nr 49
• Szkoła Podstawowa nr 10
• Zespół Szkół Chemicznych

Zgodnie z planem odbywały się specjalistyczne diagnozy różnicujące spektrum autyzmu od innych zaburzeń  ADOS oraz  z wykorzystaniem Monachijskiej diagnozy funkcjonalnej (MFED). Wczesne rozpoznania umożliwia szybkie zastosowanie terapii wspomagającej rozwój oraz właściwe podejście w pracy nad zachowaniami niepożądanymi u dzieci. Pozwala także w sposób ukierunkowany rozwijać umiejętności deficytowe. Wszystkie diagnozy omówiono z rodzicami oraz kadrą pedagogiczną. Podczas omawiania wyników eksperci podali przykłady możliwych dostosowań, biorąc pod uwagę indywidualne trudności zaobserwowane w czasie badania.

Przeprowadzono zaplanowane spotkania rodziców ze specjalistą – pedagogizacja rodziców w tematyce wspierania samodzielności dzieci, rozwijania umiejętności zabawowych jako podstawy do pełnienia różnych ról w dorosłym życiu (na podstawie metody ESDM).

W zaplanowanym wcześniej terminie odbyły się także konsultacje neurologopedyczne, integracji sensorycznej, gimnastyki korekcyjno – kompensacyjnej i diagnostyki spektrum autyzmu.

Ponadto eksperci przeprowadzili konsultacje indywidualne dla dyrektorów i koordynatorów SCWEW, konsultacje eksperckie indywidualne i grupowe dla nauczycieli i specjalistów, superwizje koleżeńskie w placówkach objętych wsparciem SCWEW i zajęcia otwarte na terenie placówek.

Przez cały okres trwałości projektu odbywały się dyżury eksperckie, funkcjonowała Wypożyczalnie SCWEW oraz miały miejsce konsultacje mające na celu podniesienie kompetencji w zakresie użytkowania sprzętu.

Bardzo dużym zainteresowaniem cieszyły się także zorganizowane szkolenia :

• „ Mutyzm- czy może inny problem komunikacyjny. Wybrane zaburzenia kompetencji językowej u dzieci  ze SPE” .TEAMS
• Szkolenie z Pracowni Wsparcia Psychologicznego poMOC z „Laboratorium emocji”
• Szkolenie we właściwym tworzeniu IPET i WOPFu u  dziecka z niepełnosprawnością w stopniu lekkim

 

Pozaplanowe działania SCWEW Bydgoszcz

w okresie trwałości projektu SCWEW VII – IX.2023

 

Oprócz zadań wynikających z planu pracy SCWEW w okresie trwałości projektu zespół SCWEW zorganizował bądź współuczestniczył w organizacji kilku przedsięwzięć o charakterze inkluzyjnym.

• Światowy Dzień Muzyki – 29.09.2023; W trakcie integracyjnej imprezy znakomici goście przybliżali arkana muzyki, często wykonując ją wraz z uczestnikami – uczniami klas zróżnicowanych.
• Poznawczo – integracyjna wycieczka do Orientarium w Łodzi – 20.09.2023; Międzyszkolna, autokarowa wycieczka o charakterze inkluzyjnym. Przedsięwzięcie wspaniale spełniło swoje poznawcze, integracyjne i uspołeczniające zadanie.
• Ogólnopolskie Zawody Olimpiad Specjalnych w Kajakarstwie, Trójboju siłowym i Piłce nożnej, Bydgoszcz, 29.09-1.10.2023; Ponad 300 uczestników - zawodników z niepełnosprawnością intelektualną z całej Polski brało udział w powyższych dyscyplinach sportu oraz imprezach i programach towarzyszących. Do organizacji zawodów przygotowano cały sztab młodzieży pełnosprawnej z bydgoskich szkół średnich. Wartością szczególną jaką uzyskujemy poprzez organizację imprez Olimpiad Specjalnych Polska, jest od wielu lat systematyczne włączanie społeczne osób niepełnosprawnych intelektualnie. Bydgoski SCWEW aktywnie współpracuje i sprzyja specjalnemu programowi Olimpiad Specjalnych „#Dołącz do nas- w Inkluzji nasza siła”

Przez cały okres trwałości projektu kontynuowaliśmy kampanię społeczną SCWEW. Wykupione banery i bilbordy informujące o działalności SCWEW zlokalizowane zostały w centralnych miejscach  Bydgoszczy.

Do najczęściej występujących trudności i problemów zdrowotnych u uczniów w szkołach zarówno podstawowych jak i ponadpodstawowych należą stany depresyjne. Dowodzą tego także wyniki Analizy trudności związanych z funkcjonowaniem uczniów oraz wynikających z nich potrzeb placówki na podstawie „Arkusza pogłębionej diagnozy szkoły ogólnodostępnej”, które udostępnione są w zbiorczym sprawozdaniu za okres trwałości projektu SCWEW Bydgoszcz, VII – IX.2023. W związku z powyższym zaciekawił nas i zainteresował zaproponowany  przez Radio ESKA projekt „Razem przeciw depresji”, które organizuje ogólnopolską akcję profilaktyczno-edukacyjną  skierowaną do gmin, miast i powiatów odpowiedzialnych za działania profilaktyczne i wspierające młodych ludzi z depresją, zmagających się z poczuciem bezradności i bezsensowności życia. Wszystkie zebrane materiały i informacje zostały przekazane do współpracujących ze SCWEW placówek ogólnodostępnych w celu zapoznania i ewentualnego wykorzystania.

 

Zebranie informacji :

Krzysztof Nowaczyk - Ekspert ds. informacji i ewaluacji SCWEW

Aleksandra Kotecka – Lider SCWEW Bydgoszcz

 

KOLEJNE ZINTEGROWANE DZIAŁANIA  CZŁONKÓW SCWEW W TRAKCIE  OGÓLNOPOLSKICH ZAWODÓW OLIMPIAD SPECJALNYCH

W BYDGOSZCZY, 29.09 - 30.09.2023

 

 

   ZINTEGROWANE DZIAŁANIA SCWEW W TRAKCIE ŚWIATOWEGO DNIA MUZYKI

 

 PRACE SCWEW W PEŁNYM ROZKWICIE

Szkolenie z p. Krzysztofem Durnasiem " Laboratorium emocji" odbyło się, 12 września 2023,  w Szkole Podstawowej nr 66. W szkoleniu uczestniczyli nauczyciele oraz koordynatorzy SCWEW w Bydgoszczy.

                     

                                        Działalność Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą

                                       w Bydgoszczy po 2 miesiącach kontynuacji i trwałości projektu SCWEW

 

        Edukacja włączająca to nowatorskie podejście zapewniające każdemu dziecku i uczniowi odpowiednie warunki do rozwoju oraz pełne włączenie w życie społeczne. To wiodący kierunek w politykach edukacyjnych na całym świecie, który jest wdrażany również w polskich szkołach. Nowoczesna edukacja to taka, która ma przygotować uczniów do wyzwań współczesnego i przyszłego świata. Może być ona realizowana na rozmaite sposoby. Jednym z nich jest edukacja włączająca, nazywana również inkluzyjną. Takie podejście rekomendowane przez Ministerstwo Edukacji i Nauki, zapewnia edukację wysokiej jakości dla każdego ucznia.

       W okresie trwałości projektu (lipiec-sierpień 2023) działania SCWEW w Bydgoszczy dotyczyły  przede wszystkim tworzenia aktualnych diagnoz potrzeb rozwojowych i  edukacyjnych uczniów w Szkole Podstawowej nr 66 w Bydgoszczy. Eksperci SCWEW uczestniczyli również w obserwacjach wspierających z przekazywaniem rekomendacji do pracy w klasie/grupie zróżnicowanej.

       Przeprowadzono także konsultacje eksperckie indywidualne i grupowe w celu doboru jak najbardziej właściwych rozwiązań w zdiagnozowanych obszarach wsparcia.  Ponadto na spotkaniach w gronie ekspertów SCWEW ustalano najbardziej przydatne i skuteczne sposoby wspierania,   adekwatne do specyfiki funkcjonowania każdego dziecka i grupy zróżnicowanej. Podejmowano się działań doradczo – szkoleniowych w zakresie podniesienia kompetencji pracowników szkoły i przedszkola. Odbywały się także specjalistyczne konsultacje indywidualne i grupowe dla uczniów, rodziców i nauczycieli.

       Poszerzono działalność SCWEW o specjalistyczne konsultacje i działania doradcze w Przedszkolu nr 64 w Bydgoszczy.

  Przez cały okres trwałości projektu SCWEW funkcjonują dyżury ekspertów SCWEW z podanymi na stronie internetowej dniami i godzinami dyżurów oraz z numerami telefonów.

Według ustalonego Harmonogramu funkcjonuje także Wypożyczalnia sprzętu specjalistycznego, w której na bieżąco dokonuje się  instruktażu i doradztwa w zakresie użytkowania wypożyczanego sprzętu specjalistycznego i pomocy dydaktycznych.

       W kolejnym miesiącu trwałości projektu zaplanowane są szkolenia umożliwiające dzielenie się wiedzą i umiejętnościami w aspekcie poszukiwania sposobów radzenia sobie z problemami w pracy w grupie zróżnicowanej dla nauczycieli placówek ogólnodostępnych

 

                                                                          SPOTKANIE KADRY  SCWEW Z METODYKIEM  MOEN - konsultacja ekspercka

 

                                           

  W OKRESIE  TRWAŁOŚCI  PROJEKTU  1.07.2023 - 30.09.2023   BĘDĄ SIĘ  ODBYWAŁY DYŻURY  EKSPERCKIE 

DYŻURY  EKSPERCKIE SCWEW

Lider Aleksandra Kotecka: środa 13.00- 15.00, tel. 691 380 377

Ekspert ds. edukacji włączającej Jolanta Wierzbińska: piątek 12.00 - 14.00, tel. 692 525 305

Specjalista ds. pedagogiki specjalnej Anna Bonisławska: piątek 12.00 -14.00, tel. 668 695 092

Ekspert ds. informacji i ewaluacji Krzysztof Nowaczyk , środa 13.00 - 15.00, tel. 664 131 310

 DYŻUR  WYPOŻYCZALNI  SCWEW   

  Ekspert ds. technologii wspomagających Dorota Firmowska :  środa  13.00 - 15.00, tel. 507 167 033

UWAGA !!!

We wrześniu terminy dyżurów mogą ulec zmianie.

 

                                                                                                                                    OKRES TRWAŁOŚCI SCWEW  W  BYDGOSZCZY,   1.07.2023 - 30.09.2023 

    NADAL DZIAŁAMY , SKORZYSTAJ Z  NASZEGO  WSPARCIA

W okresie trwałości projektu ( lipiec-wrzesień 2023) działania SCWEW  kontynuowane będą  przede wszystkim w Szkole Podstawowej nr 66 w Bydgoszczy. Jest to placówka z oddziałami przedszkolnymi z największą ilością dzieci w porównaniu do pozostałych placówek objętych pilotażem. Na bazie przeprowadzonych analiz potrzeb wsparcia placówki, ilości opinii i orzeczeń  prowadzone będą następujące działania: :

-   aktualna diagnoza potrzeb rozwojowych i  edukacyjnych uczniów

-  obserwacje wspierające z przekazywaniem uwag i rekomendacji dotyczących procesu nauczania oraz trudności i zaburzeń w zakresie funkcjonowania, a także relacji, jakie występują w klasie/grupie zróżnicowanej

-   konsultacje eksperckie indywidualne i grupowe w celu doboru jak najbardziej właściwych rozwiązań w zdiagnozowanych obszarach wsparcia, adekwatne do specyfiki funkcjonowania każdego dziecka i grupy zróżnicowanej

-  działania doradczo – szkoleniowe w zakresie podniesienia kompetencji pracowników szkoły i przedszkola, związane z działaniami interwencyjnymi oraz

-konsultacje indywidualne i grupowe dla rodziców, dyrektorów, nauczycieli ,rodziców oraz nauczycieli

-    zapewnienie specjalistycznych konsultacji dla uczniów i ich rodziców.

-    działanie wypożyczalni ( godziny podane w zakładce wypożyczalnia SCWEW) wraz z instruktażem i doradztwem w zakresie użytkowania sprzętu specjalistycznego

Jeżeli zaistnieje taka potrzeba  działalność SCWEW obejmie wsparciem inne placówki z regionu. Będą się odbywały  stałe dyżury eksperckie( godziny podane na w zakładce kontakt SCWEW). Nadal będzie promowana działalność SCWEW w Bydgoszczy w kampanii informacyjnej poprzez dalszą ekspozycję billboardów i banerów.

W dalszej działalności Specjalistyczne  Centrum Wspierające Edukację Włączającą w Bydgoszczy będzie funkcjonowało w 6 – osobowym składzie.

 

Lp	Imię i nazwisko	Funkcja
1	Aleksandra Kotecka	Lider SCWEW
2	Jolanta Wierzbińska	Ekspert ds. edukacji włączającej
3	Krzysztof Nowaczyk	Ekspert ds. informacji i ewaluacji
4	Dorota Firmowska	Ekspert ds. technologii wspomagających
5	Anna Bonisławska	Specjalista ds. pedagogiki specjalnej
6	Agnieszka Kobus - Tydryszewska	Koordynator ds. edukacji włączającej w Szkole Podstawowej nr 66 w Bydgoszczy

                                                                 

                                                                               INKLUZJA  W  SCWEW NA  GRANICZNEJ

 14 czerwca br., na terenie Specjalnego Ośrodka Szkolno – Wychowawczego nr 3 w Bydgoszczy odbył się kolejny event dla dzieci i młodzieży z bydgoskich szkół i przedszkoli w ramach trwającej w naszym mieście kampanii społecznej na rzecz edukacji włączającej. Nowe wyzwania oświatowe koncentrujące się na zapewnieniu wysokiej jakości edukacji dla wszystkich uczniów, niezależnie do jakiej szkoły, czy przedszkola uczęszczają, wdrażane są już od 2 lat przez Specjalistyczne Centrum Wspierające Edukację Włączającą, w ramach pilotażowego programu w 8 bydgoskich placówkach oświatowych.

          W powyższej imprezie uczestnicy brali udział w zabawach rekreacyjnych oraz rywalizowali w specjalnie przygotowanych zadaniach sprawnościowych na 7 stanowiskach. Najmłodsi uczestnicy czynnie reprezentowali swoje przedszkola i szkoły podstawowe, natomiast uczniowie ze szkół średnich bawili się, a zarazem pomagali w imprezie jako wolontariusze. 

          Oprócz placówek oświatowych w evencie brała udział grupa dzieci – Młodych Sportowców ze Stowarzyszenia Olimpiady Specjalne Polska, którzy uczestniczą w alternatywnym programie #Dołącz do Nas – w Inkluzji nasza Siła. Poniżej placówki uczestniczące w II Miejskim Evencie w ramach kampanii społecznej na rzecz Edukacji włączającej :

                                                                                                           Przedszkole nr 11

                                                                                                           Przedszkole nr 20

                                                                                                     Szkoła Podstawowa nr 10

                                                                                                     Szkoła Podstawowa nr 27

                                                                                                     Szkoła Podstawowa nr 37

                                                                                                     Szkoła Podstawowa nr 66

                                                                                          Młodzi Sportowcy Olimpiad Specjalnych

                                                                                      Technikum nr 4 w Zespole Szkól Chemicznych

                                                                          Branżowa Szkoła I stopnia nr 5 w Zespole Szkół Drzewnych

                                                                                                    VII Liceum Ogólnokształcące

                                                                                   Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy nr 3

             Świetnie zorganizowany i przeprowadzony festyn w ramach inkluzji dla różnorodnych grup dzieci i młodzieży okazał się kolejnym sukcesem Specjalistycznego Centrum Wspierające Edukację Włączającą w Bydgoszczy, które w okresie upływających 2 lat  w dużej mierze zmieniło nastawienie osób odpowiedzialnych za edukację dzieci i młodzieży oraz spowodowało, że zdecydowanie wzrosły kompetencje i przygotowanie nauczycieli do realizacji zadań związanych z inkluzją i codzienną pracą w grupach i klasach zróżnicowanych.

 

 

Konferencja " W naszych głowach "  

Dnia 12.06.2023 odbyła się w sali gimnastycznej Szkoły Podstawowej nr 66 im. Misji Pokojowych ONZ z Oddziałami  Sportowymi konferencja dotycząca zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Przebiegałą ona pod tytułem " W głowach naszych dzieci". Jednym z prelegentów była nasza SCWEW-owska koleżanka mgr Agnieszka Kobus - Tydryszewska  - pedagog tej szkoły.     

                

 

 

                                                                Fotoreportaż z Konferencji

podsumowującej działania  Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Bydgoszczy

                                         Filary edukacji włączającej w szkole równych szans dla wszystkich

Szkoła równych szans dla wszystkich. Pilotażowy projekt dotyczący edukacji włączającej w Bydgoszczy podsumowany - Express Bydgoski

 

• 
• 
• 

 

Obchody Dnia Tolerancji w VII L.O.

W związku z przypadającym 16 listopada Międzynawowym Dniem Tolerancji i realizowanym projektem dotyczący edukacji włączającej w VII LO w sposób szczególny postanowiliśmy uczcić ten dzień . Naszymi działaniami pragniemy kształtować zachowania i przekonania uczniów, bowiem sukces inkluzji zależy między innymi od ich postaw.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

Prace plastyczne dzieci z Przedszkola nr 20 wykonane na Dzień Tolerancji.

• 
• 
• 
• 
• 

 

Szkolenie z wykorzystania gogli VR w Szkole Podstawowej nr 66.

• 
• 
• 

 

Działalność doradczo-szkoleniowa - Interdan Academy

• 
• 
• 
• 
• 

 

Zajęcia modelowe otwarte w ramach Wojewódzkiego Mityngu Pływackiego dla osób wielorako niepełnosprawnych, Osielsko 12.10.2022r.

Powyższe przedsięwzięcie było przykładem na rozszerzanie profesjonalnego wsparcia Specjalistycznego Centrum w różnorodnych działaniach w środowisku osób niepełnosprawnych woj. kujawsko – pomorskiego. Pozwalało nabyć nauczycielom szkół ogólnodostępnych, niezbędne umiejętności przydatne w organizacji imprezy dla osób z niepełnosprawnościami, które z powodzeniem można wykorzystać w pracy z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w ramach edukacji włączającej.

Aleksandra Kotecka & Krzysztof Nowaczyk

• 

 

Zdjęcia z wystawy książek należących do Biblioteki Klubu Inspektoratu Wsparcia Sił Zbrojnych.Wystawa przygotowana na "Drzwi otwarte" dla rodziców

w VII LO dnia 25.10.2022.

• 
• 
• 

 

Seminarium KONTYNUACJE, ZMIANY,  INNOWACJE - 4.10.2022 czyli co słychać w bibliotece szkolnej? zorganizowanym

przez Pedagogiczną Biblioteką Wojewódzką im. M. Rejewskiego w Bydgoszczy.

Pani Małgorzata Dzięciołowska-Burczy wystąpiła z informacją czym jest i jak działa SCWEW w Bydgoszczy.

 

Organizacja Wojewódzkiego Mityngu Pływackiego dla osób wielorako niepełnosprawnych o puchar Wójta Gminy Osielsko i nagrodę Starosty Powiatu Bydgoskiego przy rzeczowym wsparciu specjalistów SCWEW w Bydgoszczy

Miejsce realizacji zajęć : Pływalnia GOSiR Osielsko

Termin i czas trwania zajęć: 12.10.2022r., godz. 8.30 – 13.00

Przebieg organizacji Mityngu:

1. Zaproszenie 13 ekip z woj. kuj – pom oraz VIPów i gości

2. Zakupienie medali i plakietek za udział w imprezie

3. Zorganizowanie obsady sędziowskiej i wolontariuszy

4. Przygotowanie list startowych regulaminu imprezy

5. Zapewnienie spikera, nagłośnienia i fotoreportera

6. Zorganizowanie kawiarenki dla rodziców, opiekunów i trenerów

7. Starty zawodników na dystansach i w stylach wg regulaminu

8. Dekoracje zawodników

W każdym z elementów przygotowania i przebiegu imprezy uczestniczyli eksperci SCWEW i koordynatorzy szkół ogólnodostępnych w Bydgoszczy. Powyższe przedsięwzięcie było przykładem na rozszerzanie profesjonalnego wsparcia Specjalistycznego Centrum w różnorodnych działaniach w środowisku osób niepełnosprawnych woj. kujawsko – pomorskiego.

• 

Początki

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

Działania SCWEW w VII Liceum Ogólnokształcącym

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

• 
• 
• 

KOLEJNY ETAP

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

 

Jak radzić sobie z zachowaniem uczniów z autyzmem? - szkolenie on-line prowadzone przez panie Annę Bonisławską i Jolantę Wierzbińską

• 
• 

 

Wykorzystanie sprzętu z wypożyczalni SCWEW

Przedszkole nr 20

Wykorzystanie "Magicznej ściany"

• 
• 
• 
• 
• 

Kolejne zajęcia ze sprzętem z wypożyczalni SCWEW

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Zajęcia w Technikum nr 4

Dnia 04 marca w jednej z  klas drugich Technikum nr 4 odbyły się zajęcia ze specjalistą SOSW nr 3 panią Ewą Łabendą. Głównym  celem spotkania było ukazanie młodym ludziom korzyści z budowania w szkole środowiska włączającego. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, czym jest niepełnosprawność, poznali różne rodzaje niepełnosprawności. Zajęcia pomogły im również zrozumieć, jak postrzega świat m.in. osoba ze spektrum autyzmu.  Spotkanie było okazją do zatrzymania się nad innością drugiego, do poznania siebie oraz uczenia się współpracy, współdziałania.

 

Zajęcia w przedszkolu nr 11

Temat Diagnoza małego dziecka - prowadzenie J. Kochańska.

• 
• 

DZIEŃ KOLOROWEJ SKARPETKI w Przedszkolu nr 11 

21 marca obchodzony jest Światowy Dzień Zespołu Downa. Nasze przedszkole świętowało ten dzień w ramach Ogólnopolskiego Projektu Społeczno- Edukacyjnego "Kolorowe skarpetki nie do pary". Projekt ma na celu podnoszenie świadomości społecznej i propagowanie wiedzy na temat Zespołu Downa oraz promowanie postawy ceniącej ludzką różnorodność, dzięki której świat jest piękny, kolorowy, ciekawy i inspirujący. Okazujemy wsparcie dla osób z Zespołem Downa, chcemy uwrażliwić dzieci na tematykę chorób genetycznych i potrzeby pomocy wszystkim chorym. W tym dniu przedszkolaki włożyły na nogi kolorowe skarpetki, rozmawiały o Święcie, osobach z Zespołem Downa, kolorowały skarpetki nie do pary, słuchały czytanej książeczki o chłopcu z tą wadą genetyczną, obejrzały krótki film. dzieci rozumieją, że wszyscy jesteśmy pełnowartościowymi ludźmi, pomimo różnic, które posiadamy. 

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Wykorzystanie pomocy dydaktycznych z wypożyczalni SCWEW

Rozpoznajemy zapachy, rozpoznajemy dotykiem, pracujemy przy komputerze – jednym słowem bawimy się i rozwijamy się wszechstronnie , na miarę swoich możliwości. W przedszkolu nauczyciele od Maluszków do Starszaków wykorzystują pomoce dydaktyczne z wypożyczalni. Rozwijamy Naszych Przedszkolaków poprzez świetną zabawę. "Węch-owoce i ich zapachy" - rozwijamy zmysł węchu, jest to również okazja do wymiany doświadczeń, rozmowy o zapachach, owocach, ulubionych smakach. "Fakturowe płytki” to świetna zabawa rozwijająca zmysł dotyku. Praca przy komputerze z programem "mTalent. Czytanie SY-LA-BA-MI" - to dobry sposób na poznanie, utrwalenie liter, atrakcyjna pomoc w nauce czytania.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Kolejne zajęcia z wykorzystaniem sprzętu z wypożyczalni SCWEW.

Zajęcia w Branżowej Szkole nr 5 w Zespole Szkół Drzewnych

Zajęcia zrealizowane przez panią Ewę Łabendę nt. korzyści wynikających z budowania w szkole środowiska włączającego.

Wykorzystanie pomocy dydaktycznych z wypożyczalni SCWEW

 

Impreza sportowa dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną jako rozszerzenie działalności

Specjalistycznego Centrum Wspierania Edukacji Włączającej w Bydgoszczy

1. Zadanie :

• włączenie grupy uczniów szkoły ogólnodostępnej i objętej Pilotażowym Programem SCWEW jako wolontariuszy w trakcie Wojewódzkiego Mityngu Pływackiego dla Placówek Szkolnictwa Specjalnego, Bydgoszcz, 01.04.2022r.

2. Data i miejsce przeprowadzenia imprezy

• pływalnia Czwórka przy Liceum Ogólnokształcącym nr IV w Bydgoszczy; 01.04.2022r.; 9.00 – 13.00

3. Charakterystyka imprezy

• zawody pływackie przeznaczone dla 50 osób: dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w różnym stopniu
• udział 9 szkół i placówek specjalnych z województwa kujawsko – pomorskiego
• impreza z kwalifikowaną obsadą sędziowską oraz zachowująca ceremonie olimpijskie : otwarcia, zamknięcia i dekoracji medalowej
• wydarzenie oprócz sportowej rywalizacji zakłada zawsze integrację środowiska osób z wielorakimi niepełnosprawnościami

4. Placówka objęta Programem SCWEW

• Szkoła Podstawowa nr 10 w Bydgoszczy; 8 uczniów jako wolontariusze

5. Czynności wykonywane przez wolontariat :

• Mierzenie czasu na torze pływackim
• Pomoc w tworzeniu grup startowych
• Pomoc w dekorowaniu zwycięzców
• Pomoc w sportowej kawiarence dla uczestników Mityngu

6. Ocena

• Udział uczniów SP 10 jako wolontariuszy w imprezie sportowej dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną był rozszerzeniem zakresu działalności i oddziaływania SCWEW w Bydgoszczy. Został on bardzo wysoko oceniony przez Organizatorów powyższego przedsięwzięcia.

Aleksandra Kotecka – Lider SCWEW w Bydgoszczy

Jolanta Markwitan – koordynator SCWEW w SP 10 w Bydgoszczy

Krzysztof  Nowaczyk – ekspert SCWEW w Bydgoszczy

 

 

Turniej piłki nożnej dla dzieci i młodzieży wielorako niepełnosprawnej jako rozszerzenie działalności Specjalistycznego Centrum WspieraniaEdukacji Włączającej w Bydgoszczy - Bydgoszcz, 18.05.2022r.

1. Zadanie :

· włączenie grupy uczniów szkoły ogólnodostępnej i objętej Pilotażowym Programem SCWEW jako zespołu do Miejskiego Turnieju Piłki Nożnej dla Placówek Szkolnictwa Specjalnego, Bydgoszcz, 18.05.2022r.

2. Data i miejsce przeprowadzenia imprezy

· Boisko Orlik przy SP nr 10, ul. Śląska w Bydgoszczy; 18.05.2022r.; 9.00 – 13.00

3. Charakterystyka imprezy

· Turniej piłki nożnej przeznaczony dla 70 osób: dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną, wzroku i słuchu.

· Udział 6 szkół i placówek specjalnych z Bydgoszczy z włączeniem do Turnieju szkoły ogólnodostępnej SP nr 10

Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy nr 3 w Bydgoszczy dla Dzieci i Młodzieży z Niepełnosprawnością Intelektualną

Kuj – Pom Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy nr 1 dla Dzieci i Młodzieży Słabo Widzącej i Niewidomej w Bydgoszczy

Kuj – Pom Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy nr 2 dla Dzieci i Młodzieży Słabosłyszącej i Niesłyszącej w Bydgoszczy

ZS 30 Specj., ZS 31 Specj. Branżowa nr 6 Specj., SP nr 10

· impreza z kwalifikowaną obsadą sędziowską oraz zachowująca ceremonie olimpijskie : otwarcia, zamknięcia i dekoracji medalowej

· wydarzenie oprócz sportowej rywalizacji zakłada zawsze integrację środowiska osób z wielorakimi niepełnosprawnościami

4. Placówka objęta Programem SCWEW

· Szkoła Podstawowa nr 10 w Bydgoszczy; zespól 8 osobowy

5. Organizacja Turnieju :

· Przygotowanie regulaminu dopuszczającego do gry zespoły o podobnym wieku, możliwościach i umiejętnościach

· Udział zespołu szkoły masowej jako pełnoprawnego uczestnika imprezy

· Dekoracja zespołów według wywalczonych miejsc na boisku

6. Ocena

· Udział uczniów SP 10 w imprezie sportowej dla dzieci i młodzieży z wielorakimi niepełnosprawnościami był rozszerzeniem zakresu działalności i oddziaływania SCWEW w Bydgoszczy. Został on bardzo wysoko oceniony przez Organizatorów powyższego przedsięwzięcia. Stał się przykładem możliwej rywalizacji poprzez integrację i prawidłowe włączenie do udziału w zawodach.

Aleksandra Kotecka – Lider SCWEW w Bydgoszczy

Krzysztof Nowaczyk – ekspert SCWEW w Bydgoszcz

• 
• 

 

Zajęcia modelowe „Gimnastyki korekcyjnej” w ramach SCWEW w SP 27 w Bydgoszczy- 15.07.2022

• 

 

Działania doradczo – szkoleniowe „Gimnastyka korekcyjna – Profilaktyka wad postawy u dzieci” w ramach SCWEW w PP 20 w Bydgoszczy- 10.08.2022

• 

 

Zajęcia w sali doświadczania świata - SCWEW Bydgoszcz - zajęcia modelowe dla Szkoły Podstawowej nr 10.

 

Działania doradczo – szkoleniowe „Gimnastyka korekcyjna – Profilaktyka wad postawy u dzieci” w ramach SCWEW w PP 11 w Bydgoszczy- 11.08.2022

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•